3年级上册都有什么作文？

三年级作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等

一、命题作文题目：

（一）、写人类作文题目

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）

（二）、记事类作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

（三）、抒情类作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

（四）、想象类作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

三年级下册期末通常考哪类作文？

通常情况下，三年级下册期末考试中的作文题目不会太难，会偏向对学生的日常生活和经验进行考察，比如：

1. 描写你的家乡或你的家庭，让大家了解你的生活环境和家庭故事。

2. 你喜欢的一件事或一位老师，让大家了解你的兴趣爱好和感性认知。

3. 描述你的假期生活或者春节期间的经历，让大家了解你的生活经历和感受。

4. 你的小伙伴或者你的班级，让大家了解你的社交活动和人际关系。

这些题目都比较简单，学生可以通过自己的生活经历和感悟进行写作，展示自己的语言表达能力和思维能力。同时，老师也会根据学生的实际情况进行评分，注重学生的表达质量和思维深度。

答：三年级期末通常考的作如下几类：

1：写景和人物作文。

2：写动物和植物的作文

3：写展开想象的作文。

4：看图写文章。

5：以“日记"的形式写作文。

因为三年级的孩子刚接触作文，写的主语都比较简的文题。

三年级写日记300个字？

三年级日记 　今天我读了《巧克力饼屋》，这个故事讲的是乖乖熊的妈妈有事到外婆家几天，她给乖乖熊做了好多好多的巧克力饼。

够乖乖熊吃几天的!乖乖熊让笨笨猪来给他作伴，笨笨猪看到这么多的巧克力饼，说：“(⊙o⊙)哇，好多的巧克力饼，都能盖一座房子了!”乖乖熊同意了。他们就在树林里盖了座巧克力房子，晚上他们就住在了巧克力房子里，他们做了一个香香的、甜甜的梦!所有的朋友都来了，都在巧克力房子里做了香香甜甜的梦!老鼠叽叽吱吱想偷吃巧克力，就假装想住在巧克力房子里，然后找机会偷吃巧克力。笨笨猪相信他们了，并且向乖乖熊保证了，乖乖熊才同意他们住进去，他们中午抵受住了巧克力的诱惑，没有偷吃!就是因为笨笨猪对他们的信任。所以信任很重要，我要做个诚实的孩子!

三年级日记 　今天我读了《巧克力饼屋》，这个故事讲的是乖乖熊的妈妈有事到外婆家几天，她给乖乖熊做了好多好多的巧克力饼。

够乖乖熊吃几天的!乖乖熊让笨笨猪来给他作伴，笨笨猪看到这么多的巧克力饼，说：“(⊙o⊙)哇，好多的巧克力饼，都能盖一座房子了!”乖乖熊同意了。他们就在树林里盖了座巧克力房子，晚上他们就住在了巧克力房子里，他们做了一个香香的、甜甜的梦!所有的朋友都来了，都在巧克力房子里做了香香甜甜的梦!老鼠叽叽吱吱想偷吃巧克力，就假装想住在巧克力房子里，然后找机会偷吃巧克力。笨笨猪相信他们了，并且向乖乖熊保证了，乖乖熊才同意他们住进去，他们中午抵受住了巧克力的诱惑，没有偷吃!就是因为笨笨猪对他们的信任。所以信任很重要，我要做个诚实的孩子!

三年级小练笔作文？

写作思路：对人物言谈举止的细微之处进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”、“如临其境”。

细节描写具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，它是最生动、最有表现力的手法，它不仅能使被描写的对象历历在目，而且能使被描写对象的精神风貌更突出表现出来。正文： 生命似一首诗，生活像一曲歌，边走边唱，不亦乐乎。在漫漫无际的成长道路中有酸、有苦、也有甜。在长满荆棘的草地上肯定有两个人扶着你驶向远方。那就是父亲和母亲，父亲就像是黑暗中的一盏启明灯，告诉你前进的方向。母亲就是你坚强的后盾，顶着你越走越长。这两者缺一不可，不然你生活的小船就会侧向一方。记得，一年级时我考了两个百分。我拿着两张试卷乐颠颠地跑回家。回家后我便马上拿出试卷给爸爸妈妈看。妈妈刚一看完就慈爱地抚摸着我的头，还一把把我抱进怀中说：“小小年纪就得个百分真不错…”赞扬声雨点般落在我的身上，我脚下仿佛踩着一朵幸福的云，马上就要飞上天空。这时在一旁拿着试卷端详了好一阵的爸爸发话了：“取得了一点小小的成绩就骄傲得不得了，要是以后再取得一点成绩还不得飞上天啊！”那是什么都还不懂的我还不知道爸爸说这句话的真正含义。我“哇”地一声大哭起来，妈妈搂着我对爸爸说：“天怡考了一百分你还批评她干嘛？” “我不明白，你这么宠她，以后还不得形成骄傲自满的性格？” 我的耳边不时传父母的争吵声，我的心情一下子从高上跌倒了万丈深渊下。那朵幸福的云早已消失得无影无踪。还记得一次，在我六岁那年，我学着替妈妈操持简单家务。我洗完，拿起一个碗，我拿着洗碗布仔细地洗着，不留一点污垢。我一次次地重新擦拭。终于经过两个多小时的仔细洗拭，一个个沾满油垢的碗经过我的手变成了一个个身穿白衣的小天使。我的心情溢于颜表。但是爸爸检查时，他又一次地打击了我，这时又是妈妈给予了我信心，力量。从牙牙学语到现在，是你们告诉了我做人的道理。不管是爸爸严厉的责骂也好，还是妈妈温柔的抚摸也好，都有一个共同的出发点那就是——爱，他们也有一个共同的终点那就是——把我养育成栋梁。在他们爱的屏障下，我努力地向前驶去。